河南省教育新闻网

你可能不知道,这5天,我们干了件大事!

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2019-11-16 20:57:16 |
  11月15日,省教育厅在信阳师范学院举办的2019年全省教育系统干部媒介素养培训圆满结束。本次培训由中共河南省委高校工委、河南省教育厅主办,河南教育新闻中心、信阳师范学院和河南省教育舆情监测中心承办,河南教育报刊社和河南省教育网有限公司协办。
 
  本次培训邀请有教育部新闻发言人、教育部办公厅巡视员、新闻办主任续梅,中国传媒大学互联网信息研究院副院长李未柠,教育部新闻中心执行副主任余冠仕,清博大数据CEO郎清平,快手科技政府事务总监刘畅、河南大学新闻与传播学院院长杨萌芽、河南大学新闻与传播学院教授郭奇、河南省教育舆情监测中心高级顾问高承实等国内知名专家。
 
  还邀请有人民日报、新华社、光明日报、中国青年报、中国教育报、河南日报等中央与省内知名媒体记者,对学员进行“资深记者访谈教学”和“模拟召开新闻发布会”的实战演练和点评。
 
  经过5天紧张的培训和学习,参与本次培训的来自于地市教育局和高校的一百余名学员均收获了由教育厅颁发的结业证书。
 
 
  下面,就跟随小编一起回顾一下这次盛会吧!
 
  开班仪式回顾
 
 
  开班仪式上,河南省教育厅副巡视员朱自锋指出:
 
  我们目前正处于开展“不忘初心,牢记使命”主题教育的关键时候,正处于贯彻全国、全省教育大会的关键时候,在这个时候举办河南省教育系统干部媒介素养培训正可谓恰逢其时。
 
 
  河南省教育厅办公室主任、新闻办主任董学胜指出:
 
  厅党组充分利用直属单位现有资源,构建了河南教育新闻中心、河南省教育新媒体暨舆情研究中心、河南省教育舆情监测中心等“三位一体”的组织架构。在新闻办的统筹下,经过几年的融合,三个中心定位清晰、责任明确、工作顺畅。河南省教育舆情监测中心全年监测向教育厅上报三级以上舆情1000余条,每日编发两期舆情预警短信、发布《舆情专报》《每月舆情报告》《舆情年报》。
 
  首日报到情况
 


签到
 
  河南省教育舆情监测中心为本次培训提供了《河南省教育舆情年报(2018)》、《河南省教育舆情月报汇编(2019)》、《河南省教育舆情案例汇编(2019)》、《河南省教育舆情工作手册》等详实的资料
 
  


  领取培训资料
 
  河南省教育网有限公司为本次培训提供了精美的定制笔记本和定制U盘
 
  专家讲座回顾
 
  《新时代如何做好教育主动宣传工作》
 
  教育部新闻发言人、教育部办公厅巡视员、新闻办主任续梅作报告
 
  近年来,宣传工作越来越受到教育各界的高度重视,特别是在主动宣传这方面。今天,我们从“高、难、谋、度、新、实”六个字来一起分享交流新时代如何做好教育主动宣传工作。
 
  “高”是对现在教育舆论、宣传工作的要求越来越高,习近平总书记也对此有一系列重要论述。
 
  “难”是教育宣传、舆论引导更为复杂,难度更高。
 
  具体怎么做好教育主动宣传工作呢?重在“谋”,谋划的同时还要把握好“度”,不是一味地做正面宣传,谨防过犹不及。
 
  再有就是“新”,不断地提出新思路,做好创新工作,最后落脚点是“落实”。
 
  我们要走出一条具有中国教育特色的新闻舆论引导之路,遵循“教育规律、传播规律”,坚持“能说必说、该应尽应”原则,抓住“制度建设、融媒发展”两个关键,高度重视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力和公信力。
 
  《新技术、新媒体、新舆论》
 

  中国传媒大学互联网信息研究院副院长李未柠作报告
 
  当前,舆论生态与媒体格局正在发生深刻变化,全媒体不断发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体,信息无处不在、无所不及、无人不用,导致媒体生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化,新闻舆论工作正面临着新的挑战。因此,网络舆论新常态下,引导舆论工作需要“新做法”:
 
  一是标准化,总结管理经验做法,形成标准指引。
 
  二是闭环化,闭环化管理,建立管理全流程工作体系。
 
  三是预案化,关口前移,加强预案口径梳理预判。
 
  四是全球化,从境内到境外,注重境外监测研判。
 
  五是信息化,最大化发挥信息研究给领导的决策参考作用。
 
  六是外脑化,充分建立外部专家库,扁平化参与。
 
  同时,要注意网络舆论管理“六步走”:机制构建,监测预警,分析研判,事件应对,声誉恢复,主动传播。
 
  《技术变革背景下的政务新媒体》
 

  教育部新闻中心执行副主任余冠仕作讲座
 
  政务服务已成方向,但面临统筹难题。相较内容生产而言,政务服务功能需要更多的技术支撑,但技术并不是制约因素。
 
  当政务新媒体向政务服务延伸的时候,不同部门间的协调以及统筹管理显得更重要。
 
  目前,一些具体的教育政务功能分布在不同部门,这些部门有的已经有了电子政务的基础。如何在此基础上进行横向沟通,实现资源共享,将成为未来教育政务新媒体面临的一个课题。
 

  河南省教育舆情监测中心高级顾问高承实作报告
 
  高博士从一个网络舆情事件数据分析入手,全面阐述了网络传情监测的概念、监测类型、监测体系、监测和管理技术、不同的传播渠道可监测程度。
 
  他系统展示了目前使用的网络舆情监测系统,包括分析步骤、事件概述、首发媒体、事件脉络、发展趋势、关键词云、调性分析等功能,并以一个具体案例的微博渠道分析,对其传播途径、博主地域、水军占比、媒体分析、观点分析、小视频监测等内容进行了展示。
 
  在谈到网络舆情面临的新挑战时,他特别讲解了区块链系统的原理,并且解读了中央网信办的《区块链信息服务管理规定》。
 
  通过此次讲座,学员们系统全面了解了目前网络舆情监测系统背后的技术原理和面临的困难,对未来高效率利用网络舆情软件,通过人机结合,扬长避短,更好地完成网络舆情监测,有了更大的信心和更明确的目标。
 
  当日实战演练
 
  《教育·媒体·对话——资深记者访谈教学》现场
 
  

  模拟记者访谈




  河南省教育舆情监测中心副主任柴静为参加演练的学校和表现优秀的学员颁奖
 
  结业回顾
 
 
  培训结束,省教育厅办公室副主任陈凯总结发言,除了“5个感谢”还有“3个提醒”
 
  郑州工商学院党委宣传部部长李红梅作为学员代表,在培训班结业仪式上发言。
 
 
  感谢省教育厅给我们提供这次学习提升机会;感谢信阳师范学院提供舒适的环境;感谢会务组人员和新媒体小编团队的辛苦付出!
 
  本次培训不仅有内涵、有温度,同时还具备了高度。大家由衷地感觉到这次培训是场“及时雨”,是个“大熔炉”,领导“真重视”,培训“真给力”,我们“真受益”,真正让我们在座的每一位学员收获满满。(发言节选)
 



  学员在课间休息时间领取结业证书
 
  此次河南省教育系统干部媒介素养培训班的成功举办,意义非凡。
 
  众多专家和资深媒体人的指导与分享,让我省教育系统各级干部认识到了教育宣传工作的重大意义,更学有所获,学习到了新时代大背景下做好教育宣传工作的方法。
 
  而我们河南省教育网作为承办方之一,同时也是河南教育信息发声者,也受益良多。
 
  未来,我们必将不断增强新媒体和新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力,做大做强主流舆论,营造清朗的舆论氛围,为河南教育更加出彩作出新的更大贡献。

责任编辑:大晴子

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